“铭记红色历史、共创金色未来”清明纪念大队活动案例
时间:2009-11-16 17:33:52 点击;
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兰州市西固区福利路第二小学　　大队辅导员  黄英
　　活动背景
　　提起清明节，人们往往只想到上坟、祭祖，其实清明文化内涵很丰富，清明节(阳历4月4日)是国务院规定新增的法定传统假日，同时也是被列入第一批国家级非物质文化遗产名录的节日。因此，我校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，学校结合清明节这一节庆教育的契机，开展主题为“铭记红色历史、共创金色未来”清明纪念系列活动。
　　活动目的
　　1．搜集资料，了解清明文化
　　2．亲身体验，感受清明文化
　　3．敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
　　4．弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，
　　5．增强学生热爱环境、保护自然的意识，
　　活动时间：2009年3——4月
　　活动对象：全体少先队员及全体辅导员
　　活动准备：
　　1．清明节的传说、故事、由来等资料。
　　2．兰州“爱国主义教育基地”简介。
　　3．荡秋千、放风筝等一系列风俗体育用品。
　　4．介绍清明的诗篇或文章。
　　活动过程
　　第一阶段：搜集资料，了解清明文化
　　我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：
　　1.清明节的由来
　　2.各地的清明节习俗
　　3.有关清明节的传说、故事
　　4.了解清明期间的各种春游活动
　　第二阶段：继承先烈遗志，珍惜幸福生活
　　我校围绕“铭记红色历史、共创金色未来”开展了系列教育活动，通过活动引导学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活，立志报效祖国，表达了对先烈、先人、先贤的感恩和敬仰之情。
　　1.国旗下讲话，主题“文明祭奠”倡议书。
　　2.开展“铭记红色历史、共创金色未来”主题征文。
 
　　3.“弘扬中华文化、传统美德”等的队会。
　　4.走进社区，慰问老红军孟爷爷，听爷爷讲革命故事。
　　5.全校进行“铭记红色历史、共创金色未来”手抄报比赛。
　　6.召开主题为“讲英模故事、感受革命传统”、“继承先烈遗址，珍惜幸福生活”、
　　7.利用学校宣传栏、教室黑板报进行宣传教育。
　　8.中队辅导员撰写“铭记红色历史、共创金色未来”活动案例。
　　第三阶段：亲身体验，感受清明文化
　　1.跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历等，关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗。
　　2.谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？
　　3.清明节 “四个一”活动：
　　（1）参观一个“爱国主义教育基地”
　　华林山烈士陵园、八路军办事处、纪念馆、碑林、邓园等
　　（2）开展一项清明节民间传统习俗活动
　　清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、放风筝等一系列风俗体育活动。
　　（3）诵读一篇介绍清明的诗篇或文章
　　《清明》（唐）杜牧、《清明》（宋）王禹俏、《寒食上冢》（宋）杨万里、《清江引 清明日出游》（明）王磐
（4）收看一个关于清明节的电视节目、网上祭英烈。
　　第四阶段：倡导“文明祭奠”
　　背景：由于上坟、扫墓及入土埋葬之类的原因，造成了一系列的社会问题，如公墓侵占耕地、迷信祭奠蔚然成风、上坟引发森林大火等。
　　讨论：怎样进行文明祭奠？
　　倡导：
　　1.在墓旁种一棵松柏，或献上小雏菊、长寿菊等花卉，以表达对亡者的哀思。
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