兰州市少儿活动中心 张顺娣 

　　科普教育是素质教育的重要内容，是实施“科教兴国”战略，增强我国创新能力和国际竞争力，实现中华民族伟大复兴的基础性、战略性工程。少年宫、青少年活动中心等校外机构在对青少年进行科普教育工作中，发挥着关键的作用。

　　一、青少年校外科普教育的辉煌历史

　　在上世纪八九十年代，中小学生去少年宫参加航模、电子、天文等科普培训班是非常积极踊跃的。如80年代开展的哈雷彗星和日环食观测活动，数千名少儿参加；在省科学宫开展的科技一日夏令营，5万名少儿参加； 90年代，组织少儿科技巡回展，在三县和红古区接待3万名少儿，发挥了科普指导功能；组织5000名少儿在兴隆山开展植物标本制作夏令营活动；兰州科技考察和天山科技考察夏令营活动，共有4500人参加。少年宫自1988年开展至今的纸模制作和航模制作竞赛活动，共吸引20多万少年儿童参加。

　　二、兰州市青少年校外科普教育现状

　　近十年来，这股经久不衰的校外科普热逐渐趋冷，使得校外科普教育工作困难重重，举步维艰。

　　1、辅导老师后继乏人。兰州市少年宫现有的2名科技辅导老师，其中1名已退休返聘，还有1名已到退休年龄，因科普培训班学员越来越少，原有的一些老师先后转到了其他岗位工作。如今20多岁的年轻教师中热爱科普又有一定科普教学经验的不容易找，所以这几年陆续进来不少新教师，但搞科普的未进一人。

　　2、场地不足。缺少场地严重制约了青少年科普教育的发展。目前少年宫科普活动场地面积仅有100平米，而且有关部门在规划时没有考虑到开展科普教育活动的特殊性，忽视了室外活动的空间，因此现在为数不多的航模班也难以开展训练活动。

　　3、经费紧张。少年宫属公益性事业单位，经费十分有限，无法大规模开展科普教育活动。少年宫多年来一直自己贴钱开展各类科普实践活动。照此下去，必然使得校外科普活动被冷落，离喜爱它的孩子们越来越远。

　　4、缺少专业组织机构。在20世纪80年代后期兰州市科协成立了一个青少年科普工作者协会，这一组织在20世纪90年代和本世纪初对兰州市青少年科普工作的发展产生了不可替代的作用，然而近些年这一组织已不复存在了，许多好的科普活动日渐消失，少年宫的科普活动也因此缺少了有力的指导和支持。

　　三、应对的思路与对策

　　推进素质教育，促进少年儿童健康成长，校外教育机构有重要责任。我们要按照中办国办印发的《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》精神和国家《全民科学素质行动计划纲要》采取措施，把对未成年人的科普教育工作切实抓紧抓好，抓出成效。

　　一是加快科技活动场馆建设。积极协调市委市政府筹建兰州市少年儿童社会实践基地。突出科技活动内容，设科技馆、种植养殖、科技培训、儿童成长研究等场所和项目。积极协调、督促各县区争取专项扶助资金，建成县区青少年活动中心并指导科普活动的开展。

　　二是提升科普教育工作的水平，精心设计开展多种形式的科普教育实践活动，普及保护生态环境、节约资源能源、心理生理健康、安全避险等知识，加强“珍爱生命、远离毒品”和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育。

　　三是通过“大手拉小手科技传播行动”，科技专家进校园、进社区、进科普基地，中小学生进科研院所等活动，组织科技工作者与未成年人开展面对面的科普活动。利用科技类博物馆、科研院所等科普教育基地和青少年科技教育基地的教育资源，为提高未成年人科学素质服务。、四是积极争取财政投入与多渠道筹措经费相结合，为校外科普工作的开展提供必要的经费。

　　五是谏言相关部门能恢复建立青少年科普工作者协会，科学专业地指导兰州市青少年科普工作的顺利开展。